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教学活动中应用教育主题网站关键问题

2020-05-02

教育主题网站建设的目的:教育主题网站建设的目的是要回答教育主题网站要解决当前教育中的哪些问题。明确教育主题网站建设目的可以帮助建设者明确教育主题网站的作用,提高针对性,避免因盲目追求大而全的功能而造成投入上的浪费。
明确教育主题网站的服务对象就是要回答谁将使用该教育主题网站。教育主题网站可以面向教育管理者、教师、学生、教育研究者、家长和社会等多种群体,不同群体对教育主题网站功能、形式和内容的要求都不同,只有明确了教育主题网站的主要用户,才能够深入了解特定群体的特殊需求。

服务对象最主要的需求:深入了解特定服务对象对教育主题网站的特定需求,例如:对网站内容的特殊需要,了解网站服务对象已有的信息素养,。确了需求后,判断服务对象的需求中哪些是可以通过其他方式来提供,哪些需要通过教育主题网站来提供。

教育主题资源网站应该具备什么功能?(设计)
     在明确教育主题网站的目的、服务对象和需求的基础上进行。教育主题网站功能设计的原则是够用、实用和好用,应尽可能避免不结合实际需要的功能。

教育主题资源网站未来可能的应用模式?(应用模式)
    由传统的“有意义接受式”教学模式向混合教学模式发展,应鼓励教师尝试以学生自主学习和协作学习为主的新型教学模式。
是否已经有类似的网站,哪些可以借鉴?(借鉴)
      在设计教育主题网站功能的过程中要注意调研已有的教育主题网站,一方面可以借鉴其它教育主题网站的经验;另一方面可以选择共享的方式,避免低水平重复开发。

建设教育主题网站的保障及可持续发展的问题?(可持续发展)
   教育主题网站的建设需要投入一定的技术、资金和人力。在教育主题网站规划阶段要充分考虑现有实力和条件。特别不要忽略教育主题网站内容更新等可持续发展方面的必要投入 

如何保证教育主题资源网站能够有效被应用?(机制)
    教育主题网站的有效应用和可持续发展不仅需要技术、资金和人力等方面的投入,还需要管理机制的保障。教育主题网站的评价机制,教育主题网站的共享机制和教育主题网站教育教学应用中的管理机制。
    良好的管理机制可以激励越来越多的一线教师将教育主题网站应用到日常教学过程中。
 
如何评价教育主题资源网站应用的有效性?(评价)
      评价教育主题资源网站在课程整合应用的有效性:追求教学效益的最大化。

教育主题网站在教育教学中应用的目的是提高教与学的质量,并不是为了装饰教学过程。
     
    教育主题网站不能自动提高教与学的质量,要真正有效地利用教育主题网站改善教与学的活动,一线教师必须在先进理念的指导下,对教学过程进行系统设计,不断在实践中完善.

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