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教育主题网站建设发展的历史沿革

2020-05-02

教育网站,顾名思义该类网站服务于教育活动。
教育主题网站 :特指建设主体是专业教育机构(学校、研究所等等)、教师个人或其他个人的教育网站;教育主题网站针对特定的人群、围绕特定的主题、完成特定信息的搜索和提供、组织与发布,或者提供互动学习的平台。
教育主题网站建设宗旨
改善教与学生态环境 提高教学效率和教学质量   提供优秀网络资源平台 促进教与学方式的根本变化

教育主题网站建设基本内容
一类是人类已经积累的间接经验
一类是需要上网者参与网上活动获得的直接经验。
上海市教委从2019年开始在每年一届的中小学电脑制作展,2000年起专门设立了“上海市教育特色网站”展评项目。推动本地信息化建设与应用普及和深入,引领了教育主题网站的发展。
                       
     以国家专业机构为建设主体的、高质量知识资源网站出现,并稳步发展。如:中国国家百科全书、中国科普网等

2000年全国中小学信息技术教育工作会议召开后“校校开课”“校校通”两大的工程的实施,极大地促进了中小学教育信息化的发展步伐,信息资源的需求激增,如何有效的应用信息技术提高教育教学的效率和效益。
以教育城域网核心站点(学校、区域)为代表的,教育行政机构、教育研究机构建设的教育网站数量迅速增加。

实践证明,教育主题网站的建设和应用水平,反映了各地区和学校教育信息化的进程。被广大各级各类教育工作者重视。
2019年200多个发展有效参评网站到2019年的711个主题资源网站
教育主题资源网站的形式、服务对象、内容和功能越来越丰富
由教师自发建设的主题资源网站发展到政府(学校)投资建设的主题资源网站
个别学校已经将主题资源网站发展成数字化校园的整体平台
许多一线教师已经开始了将工作重点从网站建设转移到网站的有效应用的策略和应用结果的评价方面
涌现出一批优秀的教育主题资源网站和优秀的论文和案例

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